Aktualności

     W dniach 25 października 2024 r. nasza szkoła przystąpiła do kolejnego po Dniach Języków Europejskich projektu językowego – Pumpkin Day. W krajach anglojęzycznych: Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych, Kanadzie i Australii jest to Dzień Narodowy obchodzony 26 października.

Na lekcji j. angielskiego uczniowie dowiedzieli się , jaką rolę pełni dynia w krajach anglojęzycznych oraz obejrzeli film w jaki sposób  mieszkańcy Wielkiej Brytanii świętują ten dzień.

Dodatkowo z okazji Dnia Dyni uczniowie klas I-VIII wzięli udział w Konkursie na najpiękniejsze rękodzieło wykonane z prawdziwej dyni. Wszystkie prace zostały przepięknie wykonane, jednak musieliśmy wyłonić trzech zwycięzców konkursu:

Daria Rojek- klasa I

Adam Urban- klasa II

Lena Cabaj- klasa IV

Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w szkolnej zabawie.

     Z radością informujemy, że zakończył się nasz szkolny kiermasz wieńców i słodkości, który odbył się w ramach wsparcia osób poszkodowanych przez powódź. Dzięki zaangażowaniu uczniów, rodziców oraz nauczycieli, udało nam się zebrać znaczną kwotę, która zostanie przekazana do organizacji CARITAS, pomagającej ofiarom powodzi.

     Kiermasz cieszył się ogromnym zainteresowaniem – na stoiskach dostępne były piękne kompozycje nagrobkowe oraz pyszne wypieki. Szczególne podziękowania kierujemy do osób, które z wielkim sercem przygotowały wspaniałe wieńce oraz pyszne wypieki. Ogromną popularnością cieszyły się także stoiska z watą cukrową i popcornem, które były możliwe dzięki uprzejmości pań Iwony Mędzy i Anny Sulej, które poświęciły swój czas i wypożyczyły maszyny do waty cukrowej i popcornu.

Dzięki Wam możemy czynić dobro!

Szkolne Koło Wolontariatu

Samorząd Szkolny

      W czwartek na lekcji wychowawczej w klasie 5 uczniowie rozpoczęli naukę podstaw pierwszej pomocy przedmedycznej, poznając kluczowe techniki, które mogą uratować życie. Pod okiem wychowawcy ćwiczyli układanie osoby w pozycji bocznej ustalonej oraz podstawy bandażowania, co stanowi solidny fundament wiedzy praktycznej w sytuacjach zagrożenia. Przekazywanie takich umiejętności młodym ludziom to ważny kierunek w polityce oświatowej, który kształtuje postawę odpowiedzialności i gotowości do pomocy innym. W kolejnych zajęciach uczniowie będą dalej zgłębiać techniki pierwszej pomocy, ucząc się, jak reagować w nagłych wypadkach i dbać o bezpieczeństwo w swoim otoczeniu.

"Składam uroczyste ślubowanie.

Ślubuję dbać o dobre imię swojej szkoły.

Będę się pilnie uczyć jak kochać swoją ojczyznę,

jak dla niej pracować kiedy dorosnę."

       24 października uczniowie zerówki i klasy pierwszej przeżywały niezwykłą uroczystość, jaką było ślubowanie. Przy udziale dyrekcji szkoły, nauczycieli, zaproszonych rodziców dzieci zostały włączone w poczet społeczności uczniowskiej. Zaprezentowali wiersze oraz piosenki. Dla upamiętnienia tej uroczystości dzieci otrzymały dyplomy oraz legitymacje uczniowskie.
Po części oficjalnej uczniowie wraz z rodzicami udali się do sal na przygotowany przez nich poczęstunek. Tam otrzymali upominki od swoich najbliższych.

     Cały proces emocjonalny składa się z emocji, reakcji naszego ciała, myśli oraz ekspresji (mimika, postawa ciała, reakcje: śmiech, płacz). Emocje budują sferę psychiczną. Cztery z nich: radość, smutek, strach i złość są bazą dla takich przeżyć jak nadzieja, wzruszenie, bezradność, współczucie, wściekłość, wzruszenie. Dzięki emocjom odczuwamy i reagujemy na świat wewnętrzny i zewnętrzny. To jak czujemy się będzie warunkowało kierunek naszych działań lub jego brak. Dlatego emocje warunkują adaptację, pozwalają na modelowanie automatycznych reakcji. Informują nas o realności, stanowią pierwszą linię obrony. Pamiętajmy jednak również, że komunikujemy się głównie przez emocje. Emocje budują naszą indywidualność. Dzięki emocjom nawiązujemy relacje, tworzymy wspólnoty, rozwijamy naszą sferę egzystencjalną i duchową, rozwijamy się i lepiej funkcjonujemy. Dzięki emocjom odczuwamy motywację, to one nadają ruch naszemu światu wewnętrznemu i zewnętrznemu. Chronią, ale i ukierunkowują. Emocje budują komunikacje werbalną (przy pomocy słów) jak i pozawerbalną (przy pomocy mimiki, gestów i postawy naszego ciała). Pomagają nam dookreślić świat wewnętrzny u  innych. To emocje budują empatię. Gdy jesteśmy w nowym doświadczeniu to emocje powiedzą nam, czy chcemy to doświadczenie kontynuować, czy wolelibyśmy je przerwać. Emocje są więc nośnikiem informacji co lubimy, a czego nie znosimy. Emocje – czyli co? To stan wewnętrzny warunkujący działanie, system obejmujący subiektywne uczucia, pobudzenie fizjologiczne, związane z nimi reakcje i zmiany zachowania. Emocja to subiektywne doświadczenie wewnętrzne obejmujące zarówno sferę psychiczną (np. wzruszenie, podniecenie, niepokój) jak i ciała (np. przyspieszona akcja serca, wzmożone ucieplenie, drżenie mięśni). Emocje bezwarunkowo występują, gdy coś jest dla nas ważne. To one pomagają zapamiętywać, kreować, trwać w naszych działaniach, nadają poczucie sensu, sprawiają, że nasze życie odczuwane jest jako spełnione. Nie jest łatwo mówić o emocjach, nie jest łatwo nad nimi zapanować, ale wszystkie są nam bardzo potrzebne. Po co? Tego uczniowie naszej szkoły mogą dowiedzieć się na zajęciach z psychologiem i pedagogiem specjalnym, na które serdecznie zapraszamy :)

psycholog Anita Wierzbicka
pedagog specjalny Iwona Mazur

     Większość ludzi nabywa umiejętności społeczne w interakcjach z innymi, z rodzicami, rodzeństwem, kolegami w przedszkolu, szkole, tak jakby mimochodem, w sposób zupełnie naturalny. Dzieci rozwijają je poprzez obserwowanie i naśladowanie swoich rodziców, dziadków i innych dorosłych, czy testując różne zachowania, a przede wszystkim to, jak zareagują na nie inni. Są też i takie osoby, którym nabywanie umiejętności społecznych nie przychodzi z łatwością, mają z tym problemy. Im właśnie pomaga Trening Umiejętności Społecznych (TUS). Każdy rodzic pragnie, aby jego dziecko dobrze odnajdywało się w społeczeństwie, aby umiało nawiązywać relacje, dobrze radziło sobie z krytyką czy porażką oraz cechowało się asertywnością, i śmiałością. Wszystko dla ich dobra i tego, aby umiały cieszyć się życiem. Wspieranie rozwoju społeczno-emocjonalnego jest ważnym celem oddziaływań nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi w każdym wieku. W realizacji tego zadania pomocna jest metoda Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Zajęcia zwykle prowadzone są przed pedagoga, psychologa, terapeutę pedagogicznego, czyli osoby z
 odpowiednim przygotowaniem, wykształceniem i certyfikatem. Skierowane są do dzieci z diagnozą ZA, ADHD, agresywnych, nieśmiałych, mających trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji z rówieśnikami i dorosłymi, przestrzeganiem norm społecznych, adaptacją do nowych sytuacji, nie potrafiących zdefiniować własnych lub czyiś emocji. TUS określany też jest często jako metoda Goldsteina, jest oddziaływaniem terapeutycznym ukierunkowanym na poprawę funkcjonowania społecznego dzieci i nastolatków. Trening Umiejętności Społecznych przyjmuje formę regularnych zajęć grupowych, odbywających się cyklicznie, najlepiej raz w tygodniu. Jak w każdym treningu potrzebne jest systematyczne i powtarzalne działanie, aby dana umiejętność została utrwalona. Podczas zajęć za pomocą różnorodnych form oddziaływania: ćwiczeń, rozmów, dyskusji, instrukcji, scenek rozwijane są umiejętności potrzebne do satysfakcjonującego funkcjonowania w społeczeństwie. Jest to forma wsparcia, która odbywa się poprzez rozmaite zabawy i ćwiczenia w grupach. Dzięki temu dzieci uczą się prawidłowych zachowań społecznych, komunikacji, zasad przyjmowania krytyki, trenują rozpoznawanie i kontrolowanie emocji, i co niezwykle ważne nabierają wiary we własne możliwości. Zajęcia odbywają się w kilkuosobowych grupach o stałym składzie, miejscu i czasie, co zapewnia uczestnikom poczucie przewidywalności i bezpieczeństwa. Proces terapeutyczny w obrębie jednej grupy powinien trwać od kilku do kilkunastu miesięcy lub do osiągnięcia oczekiwanych efektów. Trening Umiejętności Społecznych, to forma pracy z konkretną grupą ukierunkowana na uczenie się przez dzieci efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Każde dziecko na ogół chce mieć kolegów i być częścią grupy. Wspierane są: komunikacja (np. umiejętność słuchania, reagowania na wypowiedzi innych, zadawanie pytań), umiejętności prospołeczne (m.in. nawiązywanie kontaktu wzrokowego, tworzenie i utrzymywanie granic, pomaganie innym), radzenie sobie w trudnych sytuacjach (np. nauka asertywności, proszenie o  pomoc) oraz takie sfery, jak emocje (rozpoznawania, nazywania, stopniowania) czy budowanie własnej tożsamości (m.in. odkrywanie swoich cech, mocnych i słabszych stron, wad i zalet). W naszej szkole również odbywają się takie zajęcia. W kilku grupach uczestniczą uczniowie z różnych klas. A oto, co robimy….
Serdeczne podziękowania dla Pani Zuzanny Górzyńskiej-Bryzek za
przeprowadzenie warsztatów kulinarnych Sushi było pysznie, zdrowo i wesoło! :)

Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego ponownie zaprasza dzieci rolników do udziału w kursie e-learningowym „Bezpiecznie na wsi mamy – upadkom zapobiegamy”, który w nowoczesnej formie przybliża wiedzę o zagrożeniach wypadkowych występujących w gospodarstwach rolnych, a także uczy prawidłowych zachowań podczas przebywania na terenie obejścia.

Wśród uczestników, którzy ukończą szkolenie i prześlą swoje zgłoszenie rozlosujemy nagrody – 100 hulajnóg. Zgłoszenia mogą przesyłać dzieci urodzone w latach 2010–2018.

Aby wziąć udział w losowaniu nagród należy:

1. zrealizować kurs dostępny na stronie internetowej prewencja.krus.gov.pl i rozwiązać test końcowy;
2. Uwaga! Dane uczestnika należy wpisać przed rozpoczęciem realizowania szkolenia.
3. pobrać certyfikat ukończenia kursu oraz formularz zgłoszeniowy;
4. przesłać do 5 listopada 2024 r. certyfikat oraz wypełniony i podpisany formularz zgłoszeniowy pocztą elektroniczną na adres e-mail: hulajnoga@krus.gov.pl z dopiskiem w tytule: „Kurs e-learningowy dla dzieci”. 

Uwaga! Przyjmowane są wyłącznie zgłoszenia przesłane pocztą elektroniczną.

Informacji udziela sekretariat Biura Prewencji, tel. (22) 592 64 10, e-mail: bp@krus.gov.pl

     Młodzież z klasy 8, przygotowująca się do sakramentu bierzmowania, wzięła udział w pielgrzymce do Pratulina – miejsca szczególnie ważnego dla historii Kościoła w Polsce. To tutaj w XIX wieku rozegrała się tragedia Unitów Podlaskich, którzy walcząc o wierność wierze katolickiej, stali się ofiarami prześladowań. W 1874 roku trzynastu Unitów z Pratulina zostało zamordowanych przez carskich żołnierzy za odmowę przejścia na prawosławie, a dziś są czczeni jako męczennicy za wiarę.

    Przygotowanie do sakramentu bierzmowania jest kluczowym momentem w życiu młodych ludzi, ponieważ pomaga im świadomie przyjąć wiarę i wartości chrześcijańskie, które będą ich prowadzić w dorosłym życiu. To czas, w którym młodzież rozwija w sobie takie cechy, jak odpowiedzialność, odwaga i wierność, co pomaga kształtować ich moralny i duchowy kręgosłup, gotowy na wyzwania współczesnego świata.

     Dzień Edukacji Narodowej, obchodzony 14 października, to polskie święto upamiętniające powstanie Komisji Edukacji Narodowej w 1773 roku. To dzień, w którym składamy wyrazy wdzięczności nauczycielom oraz pracownikom oświaty za ich zaangażowanie i poświęcenie w kształtowanie młodych pokoleń. 

   Akademię z okazji Dnia Edukacji Narodowej przygotowali, pod opieką swoich nauczycieli, uczniowie klasy ósmej, którzy wysłali wszystkich nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych na zasłużony wyjazd integracyjny na Majorkę w zabawnym skeczu "All inclusive".

     Z ust uczniów wybrzmiały również podziękowania i życzenia:

"Dzięki każdej z tych osób, z którymi spotykamy się w murach tej szkoły budujemy wspomnienia, które już zawsze będą wywoływały u nas nostalgię i uśmiech na twarzach.
Dziękujemy za to że jesteście.
Dziękujemy za czas, pracę i serce."

     Dnia 9 października miało miejsce uroczyste rozstrzygnięcie konkursu plastycznego pt. „Jesienny pejzaż z kropką w tle.”

Celem konkursu było zwrócenie uwagi na piękno otaczającej nas jesiennej przyrody oraz odkrywanie w sobie , za przykładem Vasti, wrażliwości plastycznej oraz drzemiących w nas talentów. Konkurs skierowany był do uczniów całej społeczności szkolnej- wpłynęło 28 prac w dwóch kategoriach wiekowych.

            Jury długo oceniało pomysłowość w tworzeniu dzieła, zgodność z tematyką jesienną oraz sposób przemycenia kropki w wykonanej pracy.

            Spośród złożonych prac  w kategorii klas 0-III przyznano :

I miejsce- Olga Zakrzewska, klasa 2

II miejsce- Ignacy Piskorz, klasa 2

III miejsce- Karolina Wasilczuk, klasa 1

W kategorii klas IV-VIII laureatami zostali:

I miejsce- Alicja Słowik, klasa 4

II miejsce- Aleksandra Dąbrowska, klasa 4

Na wyróżnienie  zasługują prace:

Michalina Niediałek, klasa 1

Daria Rojek, klasa 1

Zuzanna Niedziałek, klasa 2

Aleksander Rojek, klasa 3

     Wszystkim biorącym udział w konkursie serdecznie gratulujemy oryginalności, kreatywności i chęci do rozwijania swoich talentów plastycznych. Prace zachwycały kolorystyką, dbałością o szczegóły, starannością wykonania.                                                             

      Dziś w naszej szkole odbyło się również podsumowanie kilku ważnych inicjatyw.

     W konkursie z okazji Dnia Języków Obcych wyróżnieni zostali:

Łucja Cudna, klasa 1

Olga Zakrzewska, klasa 2

Tymoteusz Dziewulski, klasa 1

Gratulujemy zwycięzcom pomysłowych strojów. 

     Symboliczne podziękowania w postaci gołębicy z gałązką oliwną - symbol nadziei otrzymały osoby zaangażowane w pomoc Powodzianom. Jeszcze raz serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy otworzyli swoje serca dla potrzebujących. 

     Rozstrzygnęliśmy również wrześniową "Bitwę na Nakrętki", w której klasa 1 zebrała prawie 22 kg nakrętek, zapewniając sobie zwycięstwo. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za wsparcie naszych działań!

     Dnia 4 października 2024 roku u uczniów klasy 1  było przesmacznie, a przede wszystkim zdrowo! Dzieci na lekcji podsumowując cały cykl zajęć o zdrowym stylu życia , przygotowały pyszną, witaminową sałatkę z przyniesionych z domu świeżych owoców. Były jabłka, gruszki, banany, kiwi, mandarynki, winogrona- wszyscy mieli soczyste minki na widok tak smakowitych owoców. Każdy z zapałem zabrał się do pracy. Dokładnie umyliśmy rączki, potem ubraliśmy fartuszki- w których wyglądaliśmy jak profesjonalni kucharze; a następnie przygotowaliśmy stanowiska do pracy.  Dzieci samodzielnie kroiły i przyrządzały sałatkę owocową przestrzegając zasad bezpieczeństwa w trakcie posługiwania się nożem.

     Każdy sporządzał swoją wersję, wybierając ulubione owoce, które przed konsumpcją można było doprawić jogurtem i miodem…mmm…pycha!

     Przyrządzanie sałatek dało dzieciom wiele satysfakcji, jednocześnie uświadamiając jak ważną rolę odgrywają witaminy zawarte w owocach we właściwym funkcjonowaniu organizmu.

 

     Wrzesień,  jak co roku dla klas pierwszych był okresem dużych zmian. Dzieci wkroczyły na teren szkoły pewnym krokiem, nie bojąc się wyzwań jakie na nie czekają. A było ich sporo: zmiana wychowawcy, sali, systemu nauki- to zawsze duży stres. Trzeba na nowo, po wakacyjnej przerwie, odnaleźć się w szkolnej rzeczywistości. Zwiedziliśmy wszystkie zakamarki szkoły, przypomnieliśmy sobie jakie zasady obowiązują na jej terenie, wdrożyliśmy się w obowiązujący nas plan zajęć. Stopniowo realizowaliśmy tematykę zawartą w podręcznikach, poznając litery i cyfry, przyswajając wiedzę o otaczającym nas świecie, nie zapominając o tym, że poprzez zabawę również się uczymy. Największą radość sprawiają nam zajęcia informatyczne i te poprawiające naszą sprawność fizyczną. Spotkaliśmy się z Policjantem, który wyjaśnił nam jak być bezpiecznym na drodze, licznie wzięliśmy udział w akcji sprzątania świata, konkursie plastycznym „Jesienny pejzaż z kropką w tle” , Międzynarodowym dniu języków obcych, przebierając się za rodowitych mieszkańców świata. Hucznie świętowaliśmy Dzień chłopaka zajadając się tego dnia pyszną pizzą jak również kilka dni później, wspólnie przygotowaliśmy zdrową sałatkę owocową.

     Niedługo czeka nas kolejne wyzwanie- Pasowanie na ucznia, do którego już się skrupulatnie przygotowujemy. Trzymajcie za nas kciuki!

 

     Dyskoteka z okazji Dnia Chłopaka przyniosła mnóstwo radości wszystkim uczniom – od najmłodszych po najstarszych. Taniec „Jedzie pociąg” pozwolił im stworzyć długi wężyk, a wspólna zabawa pokazała, jak ważne jest łączenie pracy z chwilami odpoczynku i radości. starsi uczniowie pokazali swoje umiejętności podczas tańca „Belgijka”.

Dzięki takim wydarzeniom dzieci uczą się, że umiejętność współpracy i znalezienie balansu między obowiązkami a zabawą jest kluczowe w życiu. Dobra zabawa i wspólna integracja zostaną na długo w pamięci!

     1 października uczniowie klas II, III i IV  wraz z wychowawcami odwiedzili stolicę Polski. Było bardzo wesoło i edukacyjnie. Na dobry początek uczniowie zwiedzili Stadion Narodowy – kulisy, gdzie mogli  zobaczyć miejsca, do których mają dostęp głównie zawodnicy naszej reprezentacji. Następnie uczestnicy wycieczki udali się na spacer brzegiem Wisły oraz przemaszerowali nad nią nową kładką rowerowo-pieszą. Pogoda pozwoliła cieszyć oczy pięknymi widokami.

     Wizyta w Miniciti – miasteczku, w którym uczniowie mogli wcielić się w różne zawodowe role, była wspaniałym zwieńczeniem tej wyprawy. Zmęczeni, ale szczęśliwi turyści mogli na koniec zregenerować swoje siły w McDonaldzie – miejscu, bez którego żadna wycieczka nie może się obyć.

     30 września obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Języków Obcych. Był to dzień pełen kolorów, radości i nauki. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnorodnych warsztatach językowych, które zostały przygotowane.
     W ramach obchodów, uczniowie klas I-III przygotowali stroje ludowe charakterystyczne dla różnych krajów. Każdy strój był ciekawy, co pozwoliło nam lepiej zrozumieć i docenić różnorodność językową naszego świata.  

     Dzięki ciekawym pomocom dydaktycznym, uczniowie mogli w praktyczny sposób ćwiczyć swoje umiejętności językowe podczas liczenia w różnych językach jak również odgadywania flag! Uczniowie klasy V Matlakowska Zofia i Marcel Wojewódzki zaśpiewali piosenkę w języku angielskim.
     Dzień zakończył się wspólnym śpiewaniem i zatańczeniem piosenki pt. ITALODISCO Był to niezapomniany dzień, który pokazał, jak ważne jest uczenie się języków obcych i poznawanie innych kultur.

     

Z okazji Dnia Chłopaka życzenia Wam składamy,

Niech spełnią się marzenia, a każdy dzień będzie udany!

Siły, odwagi, przygód bez liku,

Wszystkiego najlepszego od dziewczyn!

     26 września klasa 5 wybrała się na wycieczkę do Siedlec, aby uczcić zbliżajający się Dzień Chłopaka. Już na samym początku wyjazdu czekało na nich wyzwanie – dzieci musiały samodzielnie zakupić bilety na podmiejski bus, co sprzyjało rozwojowi ich umiejętności emocjonalno-społecznych. Dla wielu była to nowa sytuacja, a każdy poradził sobie świetnie!

     Pierwszym punktem wyjazdu było wspólne oglądanie filmu pt. "W głowie się nie mieści 2" w Nove Kino Siedlce. Fabuła filmu opowiada o dalszych losach głównej bohaterki Railey, która wkracza w okres dorastania, a wraz z nim doświadcza nowych emocji, które kształtują jej osobowość. Ten niezwykle barwny i wciągający film przybliża dzieciom świat emocji – pokazuje, jak ważne jest rozumienie i akceptowanie uczuć, które nami kierują. Uczniowie mogli przeżyć razem z bohaterami wiele zabawnych i wzruszających chwil, a film przypomniał wszystkim, że emocje – zarówno radość, jak i smutek czy złość – są ważną częścią naszego życia. 

     Po filmie wybraliśmy się do kręgielni, by tam wspólnie rozwijać umiejętnosci turlania do celu :) Po emocjonującej grze w kręgle, uczniowie mieli chwilę wytchnienia, podczas której posilili się i zjedli pyszne pizze. Dzień ten był szczególnie wyjątkowy dla chłopców z klasy, którzy z okazji Dnia Chłopaka otrzymali przygotowane dla nich prezenty. Wszyscy bawili się znakomicie, wspierając się nawzajem i ciesząc się wspólnie spędzonym czasem.

Pełni wrażeń i uśmiechnięci, wróciliśmy do domu autobusem podmiejskim. Dla wielu uczniów przejazd był szczególnym doświadczeniem, ponieważ to był ich pierwszy raz, kiedy samodzielnie musieli zakupić bilet i poruszać się komunikacją miejską i podmiejską. Było to nie tylko emocjonujące przeżycie, ale też ważna lekcja samodzielności, odpowiedzialności i radzenia sobie w nowej sytuacji. Cały dzień dostarczył nie tylko rozrywki, ale także cennych umiejętności społecznych, które pomogą uczniom w codziennym życiu.

     25 września dzieci z oddziału przedszkolnego naszej szkoły, wzięły udział w III Festynie Sportowo-Rekreacyjnym „Pożegnanie Lata” w Skórcu. Wyjazd ten był pełen radości i emocji, a dla maluchów stanowił świetną okazję do integracji z rówieśnikami z innej placówki oraz aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu.  Dziesięcioosobowe drużyny rywalizowały w różnych konkurencjach sportowy. Dzieciom najbardziej podobała się konkurencja „Wyścig balonem”, a także „Bieg z letnią Chmurką”. Wszyscy na koniec dostali, dyplomy, puchar dla drużyny, a także słodki prezent oraz nagrody rzeczowe. Przedszkolaki wróciły zmęczone, ale bardzo szczęśliwe i zadowolone. 

     Cały dzień upłynął w atmosferze uśmiechu i świetnej zabawy. Dziękujemy wszystkim organizatorom za przygotowanie festynu, a naszym dzieciom za ich energię i chęć do uczestnictwa. Cieszymy się, że mogliśmy pożegnać lato w tak radosny sposób!

     Z radością informujemy, że zakończyliśmy zbiórkę darów dla osób poszkodowanych przez powódź, która odbyła się w dniach 18-23 września. W akcji wzięli udział nie tylko uczniowie, rodzice i pracownicy Szkoły Podstawowej w Dąbrówce - Stany, ale również lokalna społeczność. Szczególne podziękowania kierujemy do Pań z Koła Gospodyń Wiejskich z Dąbrówki - Stany za przekazane dary oraz Ochotniczej Straży Pożarnej z Czerniejewa, która wsparła nas, dostarczając zebrane dary do Caritas Siedlce.

     Dzięki ogromnemu zaangażowaniu wszystkich uczestników udało się zgromadzić niezbędne artykuły – wodę pitną, żywność długoterminową, środki czystości oraz artykuły higieniczne. Wasza hojność i solidarność w tych trudnych chwilach są nieocenione! Zebrane dary zostały już przekazane do Caritas Siedlce, skąd trafią do najbardziej potrzebujących rodzin, które w wyniku powodzi straciły dorobek swojego życia.

     Ilość zebranych produktów jest naprawdę imponująca:

- 45 zgrzewek wody 1,5 l.

- 12 szt. butli 5 l.

- 110 kg żywności z długim terminem przydatności,

- 181 kg chemii,

- 9 kg karmy dla zwierząt.

 Chcielibyśmy również podkreślić piękny gest uczennic klasy 6, które napisały list dla poszkodowanych, przekazując w nim słowa wsparcia i otuchy. Ten gest pokazał, jak ważne jest, by w obliczu tragedii dzielić się nie tylko rzeczami materialnymi, ale i dobrym słowem.

     Wyrażamy nasze podziękowania wszystkim, którzy wsparli tę akcję. Wasza pomoc pokazuje, jak ważne jest, by w obliczu tragedii nie pozostawać obojętnym. Wierzymy, że każdy gest dobroci przyczynia się do budowania lepszego, bardziej życzliwego świata. Dziękujemy za każdy dar, każdy uśmiech i każdą pomocną dłoń!